La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Convivencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su relación con la convivencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tensiones y conflictos que pueden surgir en una sociedad multicultural.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto corto sobre la importancia de la comunicación asertiva en sociedades diversas.


• Organización de grupos de trabajo para identificar y comparar las tensiones y conflictos presentes en el texto.


• Elaboración de un cuadro comparativo en el que se destaquen las similitudes y diferencias entre las tensiones y conflictos identificados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver los conflictos y tensiones en una sociedad multicultural.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: escribir un ensayo breve en el que se manifieste la necesidad de practicar la comunicación asertiva en la convivencia intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de algunos ejemplos