Procesos técnicos
Oscar Luis Diaz
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que conocen los alumnos.
- Plantear el problema a resolver durante el desarrollo de la planeación: Diseñar y construir circuitos eléctricos, como electroválvulas y motores a pasos, y dar a conocer cada subclase de esos circuitos.
Desarrollo:
- Sesión 1:
- Explicar las características de los sistemas técnicos artesanales y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos diseñen y construyan una electroválvula artesanal.
- Sesión 2:
- Explicar las características de los sistemas técnicos industriales y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos diseñen y construyan una electroválvula industrial.
- Sesión 3:
- Explicar las características de los sistemas técnicos automatizados y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos diseñen y construyan un motor a pasos automatizado.
- Sesión 4 y 5:
- Presentación de los circuitos eléctricos diseñados po
- Sesión 1: