Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 4º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general: Planificar entrevistas, definiendo propósito(s), identificando persona(s) por entrevistar, planteando pregunta(s), duración, lugar y fecha.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos al momento de planificar una entrevista, comenzando con el tema y tipo de preguntas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y selección del tema de la entrevista (45 minutos)

• Presentar el tema de la entrevista a los alumnos, explicando la importancia de conocer diferentes perspectivas y opiniones de las personas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para generar posibles temas de interés.


• En grupos pequeños, los alumnos discutirán y elegirán un tema para su entrevista.


• Cada grupo deberá justificar su elección y escribir una breve descripción del tema.


• El docente guiará la discusión y brindará retroalimentación para garantizar la igualdad de género en la elección del tema.

Sesión 2: Identificación de personas y elaboración de preguntas (45 minutos)

• Cada grupo deberá identificar a una persona de la comunidad relacionada con su tema de interés y entrevistarla.


• El docente guiará a los alumnos en la identificación de personas y brindará opciones inclusivas y respetuosas de género.


• Cada grupo elaborará una lista de preguntas que permitan obtener información relevante sobre el tema.


• Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de formular preguntas abiertas y respetuosas, evitando estereotipos y prejuicios.


• El docente