Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Uso reflexivo de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.

PDA: Usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la habilidad de usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en la narración de sucesos autobiográficos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: explicar a los alumnos qué son los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales y su importancia en la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales de los alumnos y registrarlas en una lista en el pizarrón.


• Lectura: compartir un ejemplo de suceso autobiográfico narrado y destacar el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Actividad: los alumnos escribirán un breve texto narrando un suceso autobiográfico y deberán utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales de manera reflexiva.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión: compartir los textos narrativos escritos por los alumnos y destacar aquellos que utilizaron adecuadamente los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Explicación: repasar los conceptos de secuencia, simultaneidad y duración y cómo se pueden expresar a través de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Actividad: los alumnos trabajarán en grupos para crear una línea de tiempo de sucesos autobiográfic