La comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Sesión 1: La comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y generar un espacio de diálogo sobre la importancia de la comunidad en la vida diaria.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un mapa de su comunidad y señalar la ubicación de la escuela.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que identifiquen en el mapa otros lugares importantes de la comunidad (parques, tiendas, centros de salud, etc.) y los marquen con colores diferentes.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de estos lugares en la comunidad y cómo se relacionan con la escuela.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo aprendido sobre la importancia de la comunidad y su relación con la escuela.
   
   
   • Dar instrucciones para la siguiente sesión, donde se abordará el tema de la equidad de género y la igualdad entre niñas y niños.
   
   
   
   

Sesión 2: Equidad de género y igualdad entre niñas y niños

Objetivo: Conocer en qué consiste la equidad de género y la igualdad entre niñas y niños.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunidad y su relación con la escuela.
   
   
   • Plantear a los alumnos la problemática de que algunos niños y niñas no tienen las m