Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones algebraicas.

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones algebraicas.
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo:
El alumno será capaz de interpretar y plantear diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al álgebra y su aplicación en situaciones cotidianas (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar el álgebra.

Actividad 1: El lenguaje común y el lenguaje algebraico (20 minutos)

• Presentar diferentes situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que las interpreten en lenguaje común.


• Luego, pedirles que planteen la misma situación en lenguaje algebraico.

Actividad 2: Problemas con fallas en el suministro eléctrico (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes problemas relacionados con fallas en el suministro eléctrico y pedirles que los interpreten en lenguaje común.


• Luego, pedirles que planteen la misma situación en lenguaje algebraico.

Sesión 2: Expresiones algebraicas y resolución de ecuaciones (10 minutos)

• Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.


• Presentación de las expresiones algebraicas y su relación con las situaciones cotidianas.

Actividad 1: Traducción de expresiones algebraicas (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes expresiones algebraicas y pedirles que las traduzcan al lenguaje común.


• Luego, pedirles que traduzcan situaciones cotidianas al lenguaje algebraico utilizando las expresiones algebraicas presentadas.

Actividad 2: Resolución de ecuaciones (15 minutos)

• Presentar a los alumnos dife