Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Objetivo: Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Microorganismos. ¿Qué es la levadura?

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.
   b. Motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares naturales y preguntar a los alumnos qué ven en ellas.
   c. Planteamiento del problema: ¿Qué saben acerca de los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en nuestro lugar de vivienda?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Discusión y reflexión en grupos pequeños: Los alumnos se organizan en grupos y analizan qué seres vivos y componentes de la naturaleza existen en su lugar de vivienda.
   b. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se establece una lista general en el pizarrón.

   
   



3. Aplicación práctica (10 minutos):
   a. Actividad de observación: Los alumnos salen al patio de la escuela, en donde se les pide que observen su entorno y anoten los seres vivos y componentes de la naturaleza que encuentren.
   b. Regreso al aula y puesta en común: Los alumnos comparten sus observaciones y se complementa la lista general anterior.

   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio (10 minutos):
   a. Breve repaso de la sesión anterior: Se repasa la lista general de seres vivos y componentes de la naturaleza pr