El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Cómo la drogadicción afecta el desempeño escolar

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana y cómo se procede para buscarles solución.


• Introducción al tema interdisciplinar: Cómo la drogadicción afecta el desempeño escolar.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes formarán grupos y seleccionarán un problema común de la vida cotidiana para investigar y encontrar posibles soluciones desde el enfoque del pensamiento científico.


• Investigación en línea, consulta de fuentes confiables y recopilación de información.

Cierre:

• Exposición de los grupos sobre los problemas seleccionados y las soluciones propuestas.


• Reflexión guiada sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Tarea: Investigar casos reales de cómo la drogadicción afecta el desempeño escolar y cómo se puede abordar desde el pensamiento científico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión de los casos de drogadicción y su impacto en el desempeño escolar.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión: ¿Cómo podemos abordar este problema