Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algún recurso literario y cómo se utiliza para expresar emociones.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen las características de los guiones teatrales y cómo expresar sus emociones.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplificación de cada recurso literario a través de textos literarios cortos.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en textos.

Fase de cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Asignación de la tarea: Elaborar un listado de recursos literarios y ejemplos de su uso en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de ini