La construcción colectiva de la paz

Juan Carlos
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La construcción colectiva de la paz


Objetivo: Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos presentan rezago en comprensión lectora, resolución de problemas, operaciones básicas y mala redacción en textos.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 min)



    • Saludo y presentación del tema: La construcción colectiva de la paz. Explicar brevemente la importancia de resolver conflictos de forma pacífica y cómo esto contribuye a la convivencia.



  2. Desarrollo (30 min)



    • Actividad de comprensión lectora: Leer un texto relacionado con situaciones que generan diferencias y conflictos. Los alumnos realizarán una lectura individual y luego se formarán grupos para discutir sobre el tema y extraer las causas y consecuencias de los conflictos presentados en el texto.



  3. Cierre (10 min)



    • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre las causas y consecuencias de los conflictos comentados. Se promoverá el diálogo y la reflexión crítica sobre posibles soluciones.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 min)



    • Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior y del objetivo a alcanzar.



  2. Desarrollo (30 min)



    • Actividad de resolución de problemas: Se presentará a los alumnos una situación problemática en la que se genere un conflicto entre personas o grupos. Los alumnos deberán analizar la situación, identificar las causas