Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo: Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos presentan dificultades variadas en relación al propósito del texto, la relación entre palabras y oraciones, el vocabulario y los signos de puntuación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "La importancia de la lectura y la escritura en los medios de comunicación".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué medios de comunicación conocen y cómo obtienen información de ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una noticia informativa sobre un hecho relevante para la escuela o la comunidad.
   
   
   • Leer la noticia en voz alta y discutir su contenido.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen la estructura y características de la noticia.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes medios de comunicación (periódico, radio, televisión, internet) para que investiguen cómo se presenta la misma noticia en cada medio.
   
   
   • Proporcionar recursos (periódicos, acceso a internet, grabaciones de noticias de radio o televisión) para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos sobre cómo se presenta la noticia en cada medio de comu