Interacción motriz

andres sena
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Presentar el objetivo de la clase y su importancia para una sana convivencia.

  2. Realizar una dinámica de presentación con los alumnos, fomentando la interacción y el respeto mutuo.


Desarrollo:



  1. Actividad de expresión corporal (20 minutos):



    • Explicar la importancia de la expresión corporal y la comunicación no verbal.

    • Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.

    • Guiar a los alumnos en diferentes movimientos y posturas corporales, explorando diferentes emociones y sensaciones.

    • Proporcionar un espacio para que los alumnos creen y compartan sus propias expresiones corporales.



  2. Actividad de juego colaborativo (20 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Presentar un juego cooperativo que fomente la participación y la interacción entre los alumnos.

    • Facilitar la resolución de conflictos y la toma de decisiones en el juego.

    • Reflexionar en grupo sobre las interacciones que se dieron durante el juego y cómo estas contribuyeron a una sana convivencia.




Cierre:



  1. Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.

  2. Plantear una tarea para la siguiente sesión, relacionada con la actividad de ritmos o musical.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  1. Revisar la tarea planteada en la sesión anterior.

  2. Recordar el objetivo de la clase y su relación con la s