Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Martha Alicia Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo:
El alumno debe proponer acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Falta de sana convivencia


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

  • Planteamiento de la problemática: Falta de sana convivencia en el entorno escolar.

  • Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de sana convivencia.

  • Motivación: Proyección de vídeos o testimonios relacionados con la importancia de la sana convivencia y los valores democráticos.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de una guía de trabajo que contenga preguntas orientadoras sobre el tema.

  • Investigación en grupo sobre los principios y valores de la cultura democrática y su relación con la convivencia.

  • Análisis de casos prácticos de situaciones de falta de sana convivencia y reflexión sobre cómo aplicar los principios y valores democráticos para resolverlos.

  • Planteamiento y discusión de posibles acciones para fortalecer los valores democráticos y fomentar la sana convivencia en el entorno escolar.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación y las propuestas de acciones por parte de cada grupo.

  • Debate y análisis crítico de