Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de aprender a sumar y restar correctamente.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de suma y resta como operaciones inversas.


• Explicación de cómo realizar sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional.


• Resolución de ejemplos en el pizarrón y participación activa de los alumnos.


• Proposición de situaciones problemáticas en las que los alumnos deberán aplicar los conceptos aprendidos.


• Trabajo en parejas para resolver las situaciones problemáticas propuestas.


• Monitoreo y apoyo individualizado a los alumnos que presenten dificultades.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las soluciones a las situaciones problemáticas.


• Reflexión sobre la importancia de practicar las operaciones de suma y resta para resolver problemas de la vida cotidiana.


• Asignación de tarea para reforzar lo aprendido en clase.

Atención al problema de los alumnos pasivos y la tardanza en las actividades:

• Durante la explicación de los conceptos y la resolución de ejemplos, se fomentará la participación activa de los alumnos mediante preguntas, invitándolos a compartir sus ideas y pensamientos.


• Se promoverá el trabajo en parejas para incentivar la colaboración y la participaci