Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la vida de los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase: resolver situaciones problemáticas que implican dividir números decimales entre naturales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes contextos en los que se pueden presentar situaciones problemáticas relacionadas con la división de números decimales.


• Lectura y análisis de problemas con ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la división de números decimales.


• Realización de ejercicios prácticos en grupos pequeños para resolver situaciones problemáticas planteadas.

Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario
Duración: 45 minutos

• Presentación de un proyecto comunitario específico en el que los alumnos trabajarán.


• Explicación de las diferentes tareas y roles que los alumnos deben asumir dentro del proyecto.


• Asignación de grupos de trabajo y distribución de responsabilidades.


• Realización de actividades prácticas en el contexto del proyecto comunitario que implican dividir números decimales entre naturales.


• Registro de los procesos y resultados obtenidos en la resolución de las situaciones problemáticas.

Sesión 3: Evaluación y cierre del proyecto
Duración: 45 minutos

• Socialización de los resultados obtenidos en el proyecto comunitario.


• Reflexión sobre el aprendizaje adquiri