Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos desconocen los textos de divulgación científica y su importancia en la comunidad donde viven.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la propuesta de divulgación científica:

• Calidad y relevancia de la información presentada.


• Organización y claridad de la propuesta.


• Creatividad e innovación en la presentación.

2. Cuestionario sobre la importancia de los textos de divulgación científica en la comunidad:

• Conocimiento sobre el contenido de los textos de divulgación científica.


• Percepción sobre la importancia de estos textos en la comunidad.


• Nivel de interés y motivación hacia la divulgación científica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por divulgación científica.


• Introducción al concepto de textos de divulgación científica.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto de divulgación científica previamente seleccionado.


• Identificación de las características de este tipo de textos.


• Discusión sobre la importancia de la divulgación científica en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión escrita sobre la importancia de los textos de divulgación científica.


• Comentarios finales y cierre de la sesión.

Sesión 2:

I