Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Las mujeres y sus historias
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Problema a atender: Falta de conocimiento sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico (interdisciplinar)

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les explicará el objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Se realizará una breve lluvia de ideas sobre mujeres históricas que los alumnos conozcan.


• Presentación del problema: Se planteará el problema de la falta de conocimiento sobre las mujeres en la historia y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre su importancia.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de información: Se proporcionará a los alumnos una breve introducción sobre la importancia del protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará una mujer histórica para investigar. Deberán recopilar información sobre su participación y relevancia en el contexto histórico que corresponda.


• Investigación y discusión: Los grupos investigarán y discutirán la información recopilada para analizar y reflexionar sobre el protagonismo de las mujeres en diferentes etapas históricas.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará brevemente la información recopilada s