Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Describir e identificar a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usar el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexionar acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Con una pregunta guía, como "¿Qué es la paz?" o "¿Cómo resolvemos los conflictos sin violencia?", generar una reflexión inicial en clase.


• Presentación del problema: Plantear un caso hipotético de conflicto en la escuela o en el aula, donde se evidencie una situación de discrepancia entre dos o más personas.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el caso de conflicto para que lo analicen y reflexionen sobre las posibles soluciones.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre diferentes estrategias de resolución de conflictos y formas de fomentar el diálogo en situaciones de discrepancia.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus resultados y se realizará una discusión en clase sobre las diferentes estrategias propuestas.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar la situación de conflicto planteada en la sesión anterior y las estrategias propuestas por los grupos.


• Juego de roles: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de conflicto y p