Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

Berenice Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Secundaria 2º


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.


Objetivo (PDA): Destacar la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Desconocimiento de las instituciones y sus servicios de apoyo a la Comunidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos sobre instituciones y servicios de apoyo a la comunidad.

  2. Presentación oral sobre la importancia de la participación ciudadana en el gobierno democrático.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.

  • Presentar el tema de la clase: "Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México".

  • Actividad de motivación: Plantear el problema de desconocimiento de las instituciones y sus servicios de apoyo a la comunidad. Preguntar a los alumnos si conocen las instituciones y cómo pueden ayudar a la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de instituciones y su importancia en el gobierno democrático.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las instituciones y organizaciones más importantes en México.

  • Realizar una investigación en grupos sobre una institución en particular y sus servicios de apoyo a la comunidad.

  • Presentar el resultado de la investigación al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las instituciones y sus servic