Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos reconozcan la convivencia en su familia.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

Actividad:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algún momento especial que hayan vivido en familia.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué entienden por convivencia en la familia.


• Presentar a los alumnos el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se va a trabajar en esta clase.


• Formar grupos de 4 a 5 alumnos y asignarles una tarea de servicio a la comunidad relacionada con la convivencia familiar. Por ejemplo, pueden organizar una actividad recreativa para niños de escasos recursos, en la que haya juegos y convivencia familiar.


• Explicar a los alumnos que durante la próxima sesión, desarrollarán el proyecto de servicio y deberán presentar un plan detallado.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos

Actividad:

• Retomar el proyecto de servicio asignado a los grupos y proporcionarles tiempo para que lo desarrollen y planifiquen de manera detallada.


• Dar a cada grupo la oportunidad de plantear sus ideas, hacer ajustes si es necesario y recibir retroalimentación del profesor y de sus compañeros.


• Revisar juntos el enfoque de inclusión y de igualdad de género en el proyecto y hacer ajustes si