Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Dayda Concepción Salas
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Asignatura: Formación cívica y ética.
Grado: Secundaria 2º.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Objetivo (PDA): Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia que existen y sus posibles causas.
- Explicar la importancia de abordar estos temas y promover una vida libre de violencia.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una situación problemática relacionada con la violencia de género, sexual o trata de personas.
- Los grupos deberán analizar la situación, identificar los diferentes tipos de violencia presentes, las posibles causas y consecuencias, así como las implicaciones en el entorno familiar, escolar y social.
- Cada grupo deberá buscar y analizar medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes para hacer frente a la situación problemática planteada.
- Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
- Los grupos presentarán sus conclusi