Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Enfoque de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Repaso de la sesión anterior sobre la importancia de la expresión lingüística.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a) Actividad: Juego de dramatización (Artes)

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán grupos de 4 integrantes.
   
   
   • Cada grupo recibirá una tarjeta con una emoción o sentimiento (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.).
   
   
   • Los alumnos deberán representar la emoción o sentimiento asignado a través de expresiones faciales, gestos y lenguaje corporal.
   
   
   • Los demás grupos deberán adivinar qué emoción o sentimiento están representando.
   
   
   
   

   b) Actividad: Juego de adivinanzas (Artes y Lenguaje)

   
   
   
   
   • Se presentarán a los alumnos varias adivinanzas relacionadas con necesidades, intereses, emociones, afectos o sentimientos.
   
   
   • Los alumnos deberán escuchar atentamente y tratar de adivinar las respuestas.
   
   
   • Se promoverá la participación y la expresión oral de los alumnos para explicar cómo llegaron a la respuesta.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las diferentes formas de lenguajes utilizados en las actividades.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase y su importancia para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.