Los seres vivos y las inundaciones

stephany sanchez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y las inundaciones


Objetivo: Los alumnos mostrarán interés por los fenómenos y procesos de la naturaleza, reconociendo que todos pueden participar en la resolución de dudas.


Metodología: Proyecto comunitario


Disciplinas involucradas: Ciencias Naturales, Educación Ambiental, Educación Física


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización



  • Presentar el tema de los seres vivos y los fenómenos naturales a través de una conversación y preguntas abiertas.

  • Mostrar imágenes y vídeos relacionados con la naturaleza y los seres vivos para despertar el interés de los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de los fenómenos naturales.

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


Sesión 2: Explorando los seres vivos



  • Realizar una salida al jardín de la escuela para observar y identificar distintos seres vivos.

  • Utilizar lupas y juegos de observación para explorar los detalles de los seres vivos.

  • Debatir sobre la importancia de los seres vivos en el equilibrio de la naturaleza.


Sesión 3: Los procesos de la naturaleza



  • Explicar a los alumnos los procesos naturales más comunes, como la fotosíntesis, la respiración y la reproducción.

  • Realizar experimentos sencillos para mostrar estos procesos en acción.

  • Permitir que los alumnos tomen parte activa en los experimentos, manipulando objetos y materiales.


Sesión 4: Los fenómenos naturales: Las inundaciones



  • Introducir el problema de las inundaciones y su relación con los fenómenos naturales.

  • Realizar una investigación en la comunidad sobre las inundaciones pasadas y las medidas de prevención.

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