Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Título: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Conocer la función y organización de un debate

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos cuentan con dificultad para expresarse y sustentar su postura ante un tema

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación sobre la importancia de la participación en debates.


• Dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo.


• Actividad de lluvia de ideas sobre temas de interés común para seleccionar uno para el debate.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de debate y su función.


• Explicación de las reglas básicas de un debate y su organización.


• División de los alumnos en dos grupos y asignación de roles (moderador, participantes a favor y en contra) para practicar el debate en un tema seleccionado.

Sesión 3:

• Reflexión y retroalimentación sobre la sesión anterior.


• Análisis de ejemplos de debates en diferentes contextos (política, sociedad, etc.) para comprender mejor las estrategias utilizadas.


• Preparación de argumentos y evidencias para los debates de la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Realización de los debates en grupos, utilizando un tema de interés común.


• El docente actuará como moderador y guiará el desarrollo del debate.


• Evaluación formativa durante el debate, observando la participación y la capacidad para sustentar la postura.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre el objetivo de la clase y la importancia de la participación en debates.


• Evaluación formativa escrita donde los alumnos deberán responder preguntas sobre la función y organización de un debate.


• Retroali