El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Descubre el movimiento estético y la representación, al participar en experiencias de expresión corporal propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descubriendo el movimiento estético y la representación a través de la expresión corporal.

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia en el aula.


• Presentación del tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través de las experiencias artísticas.


• Breve explicación sobre la importancia de la expresión corporal y el movimiento estético en el desarrollo de los niños.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de calentamiento y relajación corporal para preparar el cuerpo.


• Juego de imitación de movimientos: Los estudiantes se colocan en parejas y uno de ellos realiza un movimiento que el otro debe imitar. Se van alternando los roles.


• Juego de expresión corporal: Se les pide a los estudiantes que se muevan libremente por el espacio, explorando diferentes formas de moverse y expresarse corporalmente.


• Juego de representación: Se forman grupos de 4 o 5 estudiantes y se les da una temática específica (por ejemplo, animales, objetos, emociones) para que representen con su cuerpo.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión y diálogo grupal sobre las experiencias vividas durante la clase.


• Resumen de los aprendizajes adquiridos y su importancia en el desarrollo personal y