Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Gabriel Romero
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 1º


Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.


Objetivo: Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué responsabilidades tenemos como estudiantes, adultos, padres, autoridades y miembros de la escuela y comunidad para cuidar de nosotros mismos y de nuestro entorno, incluyendo el uso responsable de internet y redes sociales?"

  • Invitar a los estudiantes a reflexionar y debatir en pequeños grupos sobre la pregunta.



  1. Investigación (20 minutos):



  • Proporcionar recursos como libros, videos y páginas web que aborden el tema de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí mismo y del entorno.

  • Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre las responsabilidades de cada uno de los actores mencionados anteriormente.



  1. Puesta en común (15 minutos):



  • Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones sobre las responsabilidades compartidas.

  • Promover la reflexión crítica y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Análisi