Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad a través de la lectura

Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
   b. Realizar una breve conversación sobre la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad.
   c. Realizar una lluvia de ideas sobre lugares o personajes que los niños conocen en su comunidad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Introducir un cuento o una historia que destaque elementos de la comunidad, como un parque, una plaza o personajes típicos de la zona.
   b. Leer el cuento en voz alta, asegurándose de señalar y resaltar los lugares y personajes mencionados.
   c. A medida que se lee, invitar a los alumnos a imaginar y describir los lugares o personajes mencionados, relacionándolos con su comunidad.
   d. Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiéndoles compartir sus ideas y opiniones.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Realizar una actividad creativa, como dibujar o escribir sobre un lugar o personaje de la historia que los alumnos deseen relacionar con su comunidad.
   b. Invitar a algunos alumnos a compartir sus creaciones y explicar por qué eligieron ese lugar o personaje.
   c. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer nuestra comunidad a través de la literatura.

   
   

Metodología: Proyecto comunitario

• Antes de la clase, investigar y seleccionar un cuento o historia que resalte elementos de la comunidad