Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

kike el
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana


Grado: 5º de Primaria


Objetivo: Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y activación de conocimientos previos.



  • Presentar el tema de la Independencia y la Revolución Mexicana de manera general.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre estos movimientos.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón y fomentar el diálogo entre los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información.



  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes aspectos de la Independencia y la Revolución Mexicana para investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para la investigación.

  • Cada grupo deberá recopilar la información y presentarla al resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 3 (45 minutos): Presentación de los hallazgos y debate.



  • Cada grupo presentará la información que recopiló sobre los aspectos asignados.

  • Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

  • Realizar un debate sobre los ideales que impulsaron estos movimientos sociales y su relevancia en la historia de México.


Sesión 4 (45 minutos): Lectura y análisis de textos relacionados.



  • Proporcionar a los alumnos textos relacionados con la Independencia y la Revolución Mexicana.

  • Leer en voz alta y en grupo los textos, promoviend