Análisis y representación de guiones teatrales .

Plan de clase

Nombre del proyecto: "¡Nos convertimos en actores y actrices!"

Objetivo:
Crear personajes y escenografías para la historia de una obra de teatro infantil y la sonoriza para representarla ante la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender:
Los alumnos no reconocen las características de las obras de teatro.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las obras de teatro y las características que estas tienen.


• Realizar una lista en el pizarrón con las características mencionadas.


• Ver un video corto de una obra de teatro infantil para ejemplificar las características.


• Realizar una actividad de reconocimiento de características en fragmentos de guiones teatrales proporcionados por el docente.


• Reflexionar sobre las características identificadas y agregarlas a la lista.

Sesión 2:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo la tarea de crear un personaje para la obra de teatro.


• Proporcionar a los alumnos materiales como cartulinas, papel, tijeras, pegamento, colores, etc., para que puedan dibujar y construir sus personajes.


• Cada grupo deberá escribir una pequeña descripción del personaje creado y compartirlo con el resto de la clase.


• Los grupos seleccionarán un personaje de entre todos los presentados para incluirlo en la obra de teatro que se representará ante la comunidad.

Sesión 3:

• Proponer a los grupos de trabajo que realicen la escenografía para la obra de teatro.


• Proporcionar materiales como cartulinas, papel, tijeras, pegam