Desarrollo de habilidades de comunicación en el campo de la ingeniería y la tecnología.

roberto chr
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Desarrollo de habilidades de comunicación en el campo de la ingeniería y la tecnología.


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en el campo de la ingeniería y la tecnología.

  • Reflexionar sobre los problemas y desafíos que pueden surgir debido a la falta de habilidades de comunicación en este campo.


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos básicos de comunicación técnica y representación técnica.

  • Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la comunicación técnica en equipos pequeños.

  • Presentación de ejemplos de proyectos tecnológicos exitosos y cómo se han comunicado al público.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación en el campo de la ingeniería y la tecnología.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre distintas herramientas de comunicación (redes sociales, blogs, videos, etc.) y seleccionar una para utilizar en sus proyectos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y las tareas asignadas.

  • Presentación de las distintas herramientas de comunicación que los alumnos han investigado.


Desarrollo:



  • Trabajo en equipos para seleccionar la herramienta de comunicación más adecuada para cada proyecto.

  • Planificación de la difusión de l