Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo PDA: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no saben de los textos literarios de su comunidad y cultura.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué problemas identifican en su comunidad.


• Introducir el tema de la clase y explicar el objetivo PDA.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre propuestas artísticas colectivas que aborden problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Cada grupo deberá seleccionar una propuesta y analizarla en relación a su problema de la comunidad.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase su propuesta seleccionada y explicar cómo aborda el problema identificado.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las propuestas presentadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión y el debate realizado en la sesión anterior.


• Introducir el tema de la literatura como un lenguaje artístico que también puede abordar problemas de la comunidad.


• Presentar ejemplos de textos literarios relacionados con la cultura y comunidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar actividades de lectura y análisis de textos literarios relacionados con la cultura y comunidad de los alumnos.


• Fomentar la participación y el intercamb