Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de forma interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultad para expresar y autorregular sus emociones frente a una situación o crisis personal, familiar y social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la elaboración de la autobiografía.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y la expresión de emociones en las actividades grupales.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que expresen emociones y sentimientos relacionados con la temática.


• Planteamiento de la situación problemática: Los alumnos tienen dificultad para expresar y autorregular sus emociones frente a una situación o crisis personal, familiar y social.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios y su importancia en la expresión de emociones y sentimientos.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y analicen recursos literarios en textos relacionados con la temática.

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