Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implemente en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la contaminación visual de las subculturas manifestadas en los grafitis en edificios públicos y centros escolares.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la creatividad y originalidad del proyecto escolar.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y colaboración en el trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que puedan ser abordados a través del arte.


• Introducir el problema específico de la contaminación visual de los grafitis en edificios públicos y centros escolares.


• Motivar a los alumnos a investigar acerca del tema y buscar posibles soluciones a través del arte.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, imágenes y acceso a internet para que los alumnos investiguen sobre el tema y obtengan inspiración.


• Fomentar la lectura y escritura de reflexiones y propuestas de solución.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles técnicas artísticas a utilizar en el proyecto.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las ideas