El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de mala alimentación e inseguridad

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y breve introducción al tema.


• Planteamiento del problema central: "En nuestra localidad, se ha notado un aumento en los casos de mala alimentación e inseguridad, lo cual está relacionado con el suelo y sus usos. ¿Cómo podemos comprender y solucionar esta problemática?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de una lista de preguntas para investigar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Los equipos deben investigar en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y registrar la información obtenida.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Planteamiento de posibles soluciones a la problemática de mala alimentación e inseguridad relacionadas con el suelo.

SESIÓN 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de los equipos de trabajo sobre la información investigada.


• Discusión y análisis de los datos recopilados.

Desarrollo (30 minutos):

• Debate sobre los problemas identificados en el