Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Dyanhet Montoya
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de valores fundamentales.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  • Reflexión inicial sobre la importancia de la diversidad cultural y la expresión artística en la sociedad.

  • Presentación del problema a abordar: falta de valores fundamentales en la comunidad.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos pequeños sobre algunos lenguajes artísticos presentes en distintas culturas de México y del mundo.

  • Identificación de características y estilos de cada lenguaje artístico investigado.

  • Debate y reflexión en grupos sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Elaboración de un mural colaborativo que represente la diversidad de lenguajes artísticos y culturas.

  • Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad y fomentar la expresión artística como forma de promover valores fundamentales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y del mural elaborado.

  • Presentación de artistas famosos que han representado la diversidad cultural en sus obras.


Desarrollo:



  • Análisis de obras de arte que representen