Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Reconocimiento de sus derechos para favorecer la convivencia en el aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal y su importancia.


• Dinámica de presentación: Cada alumno se presenta mencionando su nombre, características físicas y algún aspecto de su identidad cultural o étnica.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán un dibujo de ellos mismos y escribirán junto a él sus características físicas y rasgos de identidad importantes para ellos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los dibujos y descripciones realizadas en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de la diversidad cultural y la importancia de valorarla.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y crearán un mural en el que representen la diversidad cultural y étnica presente en el aula.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.


• Actividad de dramatización: Los alumnos representarán situaciones cotidianas en las que se pueden presentar conflictos por la falta de respeto a la diversidad.


• Reflexión grupal: Los al