Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado
camila tierrablanca
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado
Objetivo (PDA): Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Falta de educación y conciencia sobre la importancia del reciclaje para un ambiente limpio.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Por qué es importante cuidar el entorno natural y reciclar?
- Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las posibles respuestas a la pregunta.
- Motivar la curiosidad de los alumnos y generar interés en el tema.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una tarjeta con una situación problemática relacionada con el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
- Cada grupo deberá analizar la situación y discutir las posibles consecuencias negativas para el entorno natural y la salud.
- Los grupos deberán elaborar una representación gráfica de la situación problemática y las consecuencias identificadas.
Cierre:
- Cada grupo compartirá su representación gráfica y explicará las consecuencias identificadas.
- Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué acciones podríamos tomar para evitar estas consecuencias? ¿Cómo podríamos aprovechar los recursos de manera más responsable?
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción:
- Recordar la sesión anterior y las situ