Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Problema: ¿Cómo medir el perímetro y calcular área de polígonos en diferentes contextos?

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del cálculo del perímetro y área de polígonos. 2) Cuestionario de preguntas abiertas sobre la aplicación del cálculo en diferentes contextos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Saludo y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del problema y su relevancia en diferentes contextos.


3. Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de polígonos regulares e irregulares, así como del círculo, y plantear preguntas que generen curiosidad en los alumnos.

Fase de Desarrollo:
4. Organización en grupos de trabajo para realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede medir el perímetro y calcular el área de polígonos.
5. El docente guía la discusión y registra las ideas principales en el pizarrón.
6. Presentación de las fórmulas para el cálculo del perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.
7. Realización de ejercicios prácticos en el aula, utilizando diferentes materiales como regla, compás y calculadora.
8. Facilitar el aprendizaje autónomo: Los alumnos investigan en grupos sobre aplicaciones del cálculo del perímetro y área en diferentes contextos (arquitectura, diseño, geometría del