La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentación del tema de la biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Lectura de diferentes definiciones de biodiversidad.


• Discusión en grupo sobre las dificultades para comprender el término de biodiversidad.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Por qué es importante comprender la biodiversidad y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo?

Sesión 2: Investigación de las principales aportaciones de Darwin y Wallace (45 minutos)

• Presentación de la biografía de Darwin y Wallace.


• Investigación en grupos sobre las teorías y aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad.


• Recopilación de información y elaboración de un resumen de las principales ideas y aportaciones de cada científico.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estas teorías en el desarrollo del conocimiento científico.

Sesión 3: Análisis de cómo ha cambiado la biodiversidad a lo largo del tiempo (45 minutos)

• Presentación de ejemplos concretos de cambios en la biodiversidad a lo largo del tiempo.


• Discusión en grupo sobre las diferentes causas de los cambios en la biodiversidad.


• Análisis de cómo los cambios en el medio ambiente influyen en la