Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de igualdad en las relaciones entre hombres y mujeres y los estereotipos que la obstaculizan.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Breve explicación sobre la importancia del autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y colaboración.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Análisis de estereotipos de género y cómo estos pueden limitar a las personas.


• Debate grupal sobre los estereotipos de género y sus consecuencias en las relaciones entre hombres y mujeres.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán escribir en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, y compartirlos en grupos pequeños para fomentar la empatía y la comprensión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de posibles acciones para promover la igualdad de género y combatir los estereotipos.


• Asignación de una tarea final: los alumnos deberán realizar una investigación sobre casos concretos de desigualdad de género y estereotipos en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la ses