Salud sexual y reproductiva en adolescentes
Karina Meredith Noriega
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes
Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo (PDA): Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Libertad... ¿ciencia o ficción?
Sesión 1: Duración 50 minutos
Fase de Inicio:
- Saludo a los estudiantes y recordar la importancia de la fecha, el Día de la independencia de México.
- Realizar una breve dinámica de integración y motivación, donde los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema de salud sexual y reproductiva.
- Presentar la problemática interdisciplinar: Libertad... ¿ciencia o ficción? Explicar brevemente su relación con el tema de la clase.
Fase de Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes métodos anticonceptivos y sus efectividades, considerando la perspectiva del proyecto de vida.
- Proporcionar a los grupos materiales y recursos necesarios para investigar y crear una presentación (puede ser en PowerPoint, posters, etc.) sobre la comparación de los métodos anticonceptivos.
- Mientras los grupos trabajan, el docente estará disponible para resolver dudas y brindar orientación.
- Al finalizar la investigación, cada grupo presentará su trabajo y se abrirá un espacio para el debate y pregunt