Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Libertad ¿ciencia o ficción?

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (15 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar la temática de la clase mencionando el objetivo a alcanzar.


2. Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los números positivos y negativos, y cómo se representan en la recta numérica.


3. Presentarles el problema interdisciplinario "Libertad ¿ciencia o ficción?" para que los alumnos reflexionen sobre la relación entre la libertad y la ciencia, y cómo esto puede influir en sus decisiones y en la toma de decisiones a nivel global.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y debatir sobre la problemática planteada.

Desarrollo (25 minutos):

1. Proporcionar a los alumnos materiales como tarjetas numéricas con diferentes números enteros, fracciones y decimales y una recta numérica grande.


2. Pedir a los alumnos que, trabajando en grupos, coloquen las tarjetas numéricas en la recta numérica de manera ordenada, siguiendo las reglas establecidas para comparar y ordenar números con signo.


3. Observar cómo los alumnos argumentan y justifican sus decisiones al colocar las tarjetas numéricas en la recta numérica.


4. Facilitar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿En qué casos se cumple la propiedad de densidad en los números c