"Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia"

Plan de clase

Planeación de clase: "Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia"

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es la comunicación asertiva y dialógica?


• Reflexión: ¿Por qué es importante promover la comunicación asertiva para erradicar la violencia?


• Actividad de introducción: En grupos, los alumnos deberán identificar ejemplos de comunicación asertiva y no asertiva en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Exposición magistral: Explicar los conceptos de violencia y sus diferentes formas.


• Dinámica de grupo: Realizar un debate sobre las consecuencias de la violencia en las familias y la escuela.


• Actividad de investigación: En parejas, los alumnos deberán buscar información sobre casos de violencia en la comunidad y analizar sus causas.

Cierre:

• Puesta en común: Socializar los resultados de la investigación y reflexionar sobre posibles soluciones.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán preparar una propuesta oral o por escrito para promover acciones que ayuden a erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno cómo se sienten cuando son víctimas de violencia verbal.

Desarrollo:

• Taller de habilidades comunicativas: Realizar ejercicios de expresión oral y escucha activa para fortalecer la comunicación asertiva.


• Dinámica de r