Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Xochilt Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo PDA: Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Número de sesiones: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema interdisciplinar: El alumno desconoce la importancia de la tecnología en el desarrollo de la ciencia como el microscopio.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema interdisciplinar. Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos acerca del microscopio.¿Qué sabemos sobre el microscopio? ¿Para qué crees que se utiliza? ¿Qué importancia crees que tiene en el estudio de los seres vivos?
Desarrollo: Explicación del funcionamiento del microscopio y su importancia en el estudio de los seres vivos. Ejemplificación con imágenes y videos de microorganismos observados a través del microscopio.
Cierre: Reflexión sobre la importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos. Planteamiento de preguntas generadoras para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de las preguntas generadoras de la sesión anterior. Puesta en común de las dudas y reflexiones surgidas.
Desarrollo: Actividad práctica de observación de muestras microscópicas de diferentes organismos. Los alumnos trabajarán en parejas, utilizando microscopios y anotando sus observaciones. Se promoverá la discusi