Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Selene Ramirez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: El alumno se involucra en el cuidado del medio ambiente.


Objetivo (PDA): Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Presentación de una situación problemática relacionada con el cuidado del medio ambiente.

  • Planteamiento de preguntas que inviten a la reflexión y al pensamiento crítico sobre el tema.

  • Actividad inicial: Los estudiantes formarán grupos y discutirán las preguntas planteadas.


Sesión 2:



  • Investigación y análisis del problema: Los estudiantes realizarán una investigación sobre el impacto de las acciones humanas en el medio ambiente.

  • Se proporcionarán recursos como libros, videos y artículos para que los estudiantes puedan adquirir información sobre el tema.

  • Los estudiantes realizarán un mapa conceptual o un cuadro sinóptico para organizar la información recopilada.


Sesión 3:



  • Generación de propuestas: Los estudiantes trabajarán en grupos para generar propuestas concretas para cuidar y preservar el medio ambiente.

  • Cada grupo deberá presentar una propuesta y argumentar su importancia y viabilidad.

  • Realización de un debate entre los grupos para evaluar las propuestas presentadas.


Sesión 4:



  • Acciones prácticas: Los estudiantes llevarán a cabo actividades prácticas relacionadas con el cuidado del medio ambiente.

  • Estas actividades pueden incluir la plantación de árboles, la li