Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desinterés y bajo rendimiento escolar

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación del trabajo en clase 2. Ejercicios de representación gráfica

Sesión 1

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en las producciones técnicas.


• Presentar el problema a atender (desinterés y bajo rendimiento escolar) y cómo la tecnología puede ayudar a resolverlo.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar la representación gráfica para comunicar ideas de manera efectiva?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles un proyecto comunitario. Por ejemplo, diseñar un cartel para promover la importancia de la limpieza en el barrio.


• Explicar a los alumnos las etapas del proyecto y los roles dentro del grupo (diseñador, comunicador, investigador, etc.).


• Enseñar técnicas de representación gráfica, como dibujo a mano alzada, uso de software de diseño gráfico, entre otros.


• Brindar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la representación gráfica.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su propuesta de cartel y explique las decisiones tomadas en cuanto a la comunicación y representación técnica.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, preguntando a los alumnos si consideran qu