Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Iniciar la clase con una pregunta desafiante relacionada al tema, por ejemplo: "¿Qué relación encuentras entre una fracción y un número decimal?".

  
  



• Exploración (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Cada grupo deberá discutir y plantear diferentes estrategias para resolver los problemas.

  
  



• Socialización (15 minutos): Cada grupo compartirá sus estrategias y conclusiones con el resto de la clase. Fomentar la discusión y el análisis crítico de las diferentes propuestas.

  
  



• Cierre (5 minutos): Resumir los puntos más relevantes de la discusión y enfatizar la importancia de comprender y dominar las conversiones entre fracciones y decimales.

  
  

Sesión 2:

• Recapitulación (10 minutos): Repasar brevemente los conceptos y estrategias adquiridas en la sesión anterior.

  
  



• Investigación (20 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, internet, materiales impresos, etc.) para que investiguen sobre las diferentes representaciones de fracciones y decimales y cómo se relacionan entre sí. Promover la búsqueda de información y el pensamiento crítico.

  
  



• Aplicación (15 minutos): Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, aplicando las estrategias