Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: El alumno tomará decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática del día.


• Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones en el juego y cómo impactan en el desarrollo del mismo.


• Presentación del problema a abordar: aprender a ser creativos con diferentes materiales.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de calentamiento físico.


• Explicación de las reglas y objetivos de un juego grupal (puede ser fútbol, baloncesto, voleibol, etc.).


• Los alumnos se dividirán en equipos y jugarán el juego propuesto.


• Durante el juego, los alumnos deberán tomar decisiones estratégicas y creativas para alcanzar sus objetivos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas durante el juego.


• Valoración de la efectividad de las decisiones individuales y colectivas.


• Conclusiones y fijación de objetivos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de los objetivos de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes materiales que se encuentren en el entorno (papeles, cuerdas, cartones, etc.).


• Ejercicio de calentamiento físico.

Desarrollo:

• Explicación de la actividad: los alumnos deberán crear un juego utilizando algunos de los materiales presentados.


• Los alumnos se organizarán en grupos y comenzarán a diseñar y construi