Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Se desconoce las propiedades y características de la materia"

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de conocer las propiedades y características de la materia.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes tipos de materiales y preguntar a los estudiantes sobre sus usos y características.


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Planteamiento del problema: Plantear el problema "¿Cuáles son las propiedades y características de la materia y cómo se relacionan con su uso en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común?".


• Formulación de preguntas de investigación: Cada grupo deberá formular al menos 3 preguntas de investigación relacionadas con el problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación en fuentes documentales: Los grupos investigarán en libros, enciclopedias y páginas web sobre las propiedades y características de diferentes tipos de materiales.


• Registro de información: Los estudiantes deberán registrar la información relevante encontrada y organizarla en tablas o gráficos.


• Discusión de resultados preliminares: Cada grupo compartirá sus hallazgos hasta el momento y se generarán preguntas adicionales.

Sesión 3:

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