Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de comprensión lectora en textos narrativos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo las narraciones

Objetivo: Introducir el concepto de narración y sus características principales.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y qué elementos pueden aparecer en ella.
  
  
  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de narraciones.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Leer en voz alta un cuento corto a los alumnos.
  
  
  • Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento y guiar a los alumnos para identificar los elementos narrativos presentes en él.
  
  
  • Explicar las características principales de una narración (personajes, tiempo, espacio, inicio, desarrollo y final).
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que realicen una actividad individual donde deben identificar los elementos narrativos en un cuento proporcionado por el profesor.
  
  
  • Recoger las actividades y asignar la tarea para la próxima sesión: los alumnos deben buscar un cuento en casa y traerlo a clase.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: Narraciones del pasado

Objetivo: Identificar y comparar las narraciones del pasado con las del presente.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos deben presentar